„Debata”, „Wyspa”, „Akwarium” i „Kongres”
w laboratorium informacji ekologicznej
w laboratorium informacji ekologicznej
Dzisiejsze zajęcia zaczęliśmy jak zawsze od ćwiczenia otwierającego pt. „Co je łączy?”. Ćwiczenie to polega na szukaniu różnych związków pomiędzy dwoma jakimikolwiek rzeczami np. Pani zadaję pytanie: Co łączy królika i marchewkę? Między każdym kolejnym pytaniem była 30 sekundowa przerwa. Gdy pani przestała zadawać pytania podzieliliśmy się swoimi spostrzeżeniami i często śmiesznymi związkami pomiędzy tym a tamtym.
Naszym głównym celem dzisiejszego spotkania było przygotowanie się do debaty na temat Puszczy Białowieskiej.
Każda osoba z grupy miała wcześniej przyporządkowaną funkcje którą będzie pełnić w czasie DEBATY. Pisząc przygotowania mam na myśli wyszukiwanie informacji na temat Puszczy, ale każdy szukał informacji w zakresie swoich kompetencji czyli swojej funkcji w debacie. Za źródło informacji służył na internet; fachowa literatura czyli encyklopedie, książki, foldery informacyjne; prasa czyli czasopisma, poradniki i wiele innych.
Zebrane informacje wydrukowaliśmy i umieściliśmy w teczce o nazwie DEBATA O PUSZCZY BIAŁOWIESKIEJ .
Naszym głównym celem dzisiejszego spotkania było przygotowanie się do debaty na temat Puszczy Białowieskiej.
Każda osoba z grupy miała wcześniej przyporządkowaną funkcje którą będzie pełnić w czasie DEBATY. Pisząc przygotowania mam na myśli wyszukiwanie informacji na temat Puszczy, ale każdy szukał informacji w zakresie swoich kompetencji czyli swojej funkcji w debacie. Za źródło informacji służył na internet; fachowa literatura czyli encyklopedie, książki, foldery informacyjne; prasa czyli czasopisma, poradniki i wiele innych.
Zebrane informacje wydrukowaliśmy i umieściliśmy w teczce o nazwie DEBATA O PUSZCZY BIAŁOWIESKIEJ .
