sobota, 18 grudnia 2010
18.12.2010
Na dzisiejszych zajęciach uczyliśmy sie o ścieżkach światła. Dowiedzieliśmy się że światło rozchodzi się prostolinijnie. Korzystaliśmy z darmowego programu ,,płatnik".Dowiadywaliśmy się o wystawianiu faktur firmy. Przeprowadziliśmy różne doświadczenia związane światłem. Zapoznaliśmy się z kodeksem pracy.
sobota, 4 grudnia 2010
04.12.2010R
Na dzisiejszych zajęciach udowodniliśmy, że światło ma naturę cząsteczkową. Poznaliśmy też budowę i zasady działania baterii słonecznych.
sobota, 20 listopada 2010
20.11.2010r.
Dziś nasze zajęcia zaczęliśmy od podzielenia obowiązków w naszej firmie symulacyjnej. Prezesem firmy "Jurabut" został Michał, kierownikiem montażu Bartek, Kierownikiem szwalni a za razem projektantem została Gaba, w księgowości będą pracować Martyna i Sylwia, magazynierem został Marian, działem promocji i handlu zajmie się Ala, a pracownikami w dziale produkcji zostali Marta, Beata i Damian.
Następnie zajęliśmy się doświadczeniami z polaryzacji światła.
sobota, 6 listopada 2010
06.11.2010r.
Dziś zajęliśmy się projektowaniem strony internetowej naszej firmy symulacyjnej - Jurabut. Dla tych którzy są zainteresowani postępami naszej firmy dodajemy jej adres: https://sites.google.com/site/jurabutirzadze/. 
Po zapoznaniu się z różnymi stanowiskami jakie funkcjonują w firmie, oraz na podstawie wykonanego ćwiczenia każdy z nas zastanowi się jaką rolę w naszej firmie chciałby pełnić. Oprócz zmagań z biznesem, badaliśmy także naturę falową światła za pomocą dyfrakcji i interferencji. Zaprojektowaliśmy też tabliczkę z nazwą naszej firmy. W najbliższym czasie wyprodukujemy papier i koperty z logo firmy.
sobota, 9 października 2010
09.10.2010R.
Dziś rozpoczęliśmy trzeci rok naszych zajęć. Z naszej grupy odeszły trzy osoby : Joanna Cichór, Dagmara Barańska i Sebastian Gorgoń, ale znaleźliśmy już nowych i gotowych do pracy w zespole zastępców którymi są: Ala Muszalska, Gaba Zasada i Beata Słuszniak. Zaczęliśmy od zapoznania się z programem na ten rok. Następnie na zajęciach matematyczno-przyrodniczych dowodziliśmy, że światło białe jest mieszaniną różnego rodzaju promieniowania oraz że światło nie jest monochromatyczne. Dowiedliśmy tego za pomocą dwóch doświadczeń:
"Kolorowe promienie"
''Dyfrakcja światła na płycie kompaktowej''
Na następnych zajęciach założymy firmę symulacyjną oraz stronę internetową.
sobota, 12 czerwca 2010
WYCIECZKA 12-16 V 2010
W końcu wróciliśmy z długo oczekiwanej przez nas wycieczki. Przeżyliśmy na niej wspaniałe chwile, których z pewnością nigdy nie zapomnimy.
Dzień pierwszy: Wyjechaliśmy o 7:30. Nasza podróż trwała około dziesięciu godzin. O 18:00 zameldowaliśmy się w Zielonej Górze na kolacji. Następnie udaliśmy się na nocleg do Drzonkowa.
Dzień drugi: O godzinie 9:00 wsiedliśmy do autokaru i udaliśmy się w podróż do Niemiec. Pierwszym punktem zwiedzania tego kraju był Biosphaere - tropik w środku Europy. Później zwiedzaliśmy Poczdam i płynęliśmy statkiem. Noc spędziliśmy w ekskluzywnym hotelu czterogwiazdkowym.
Dzień trzeci to zajęcia w Muzeum Techniki i zwiedzanie Berlina.
Dzień czwarty to spacer po przepięknym Drezdnie i wizyta w Muzeum Higieny. Tak zakończył się nasz pobyt w Niemczech. O 20:00 dotarliśmy do Drzonkowa.
Dzień piąty: Ostatni dzień naszej wycieczki. Przed odjazdem do domu spędziliśmy chwilę czasu w zielonogórskim Ogrodzie Botanicznym.
Dzień pierwszy: Wyjechaliśmy o 7:30. Nasza podróż trwała około dziesięciu godzin. O 18:00 zameldowaliśmy się w Zielonej Górze na kolacji. Następnie udaliśmy się na nocleg do Drzonkowa.
Dzień drugi: O godzinie 9:00 wsiedliśmy do autokaru i udaliśmy się w podróż do Niemiec. Pierwszym punktem zwiedzania tego kraju był Biosphaere - tropik w środku Europy. Później zwiedzaliśmy Poczdam i płynęliśmy statkiem. Noc spędziliśmy w ekskluzywnym hotelu czterogwiazdkowym.
Dzień trzeci to zajęcia w Muzeum Techniki i zwiedzanie Berlina.
Dzień czwarty to spacer po przepięknym Drezdnie i wizyta w Muzeum Higieny. Tak zakończył się nasz pobyt w Niemczech. O 20:00 dotarliśmy do Drzonkowa.
Dzień piąty: Ostatni dzień naszej wycieczki. Przed odjazdem do domu spędziliśmy chwilę czasu w zielonogórskim Ogrodzie Botanicznym.
sobota, 29 maja 2010
29.05.2010
KONGRES EKOLOGICZNY-" Wiek XXI wiekiem przywracania świata ludziom i ludzi światu"
Dzisiaj w naszej grupie odbył się kongres na temat zanieczyszczenia lasów na terenie naszej gminy. Oczywiście jak zawsze było dużo emocji.Chłopcy jak zawsze w takiej sytuacji się pokucili. Bartek mówił , że ludzie którzy wywożą śmieci do lasu jest to do wybaczenia gdyż ludzie nie mają co robić z tymi śmieciami. Sebastia znów był zdania takiego że wywoź śmieci do lasu jest karygodnym uczynkiem. I tak oto wyszli z szkoły pokłuceni. ;)
Dzisiaj w naszej grupie odbył się kongres na temat zanieczyszczenia lasów na terenie naszej gminy. Oczywiście jak zawsze było dużo emocji.Chłopcy jak zawsze w takiej sytuacji się pokucili. Bartek mówił , że ludzie którzy wywożą śmieci do lasu jest to do wybaczenia gdyż ludzie nie mają co robić z tymi śmieciami. Sebastia znów był zdania takiego że wywoź śmieci do lasu jest karygodnym uczynkiem. I tak oto wyszli z szkoły pokłuceni. ;)
22 maja 2010
"Z U S"
Zakład Ubezpieczeń Społecznych (oficjalny skrót ZUS) – państwowa instytucja publicznoprawna realizująca zadania z zakresu ubezpieczeń społecznych w Polsce.
Tak jak na poprzednich zajęciach Pani Fatyga wyjaśniła nam po krótce jak funkcjonuje ''słynny'' ZUS. Poznaliśmy rodzaje ubezpieczeń i składki dzięki którym funkcjonują firmy. Na pewno w przyszłości przydadzą nam się te informacje. ;)
Tak jak na poprzednich zajęciach Pani Fatyga wyjaśniła nam po krótce jak funkcjonuje ''słynny'' ZUS. Poznaliśmy rodzaje ubezpieczeń i składki dzięki którym funkcjonują firmy. Na pewno w przyszłości przydadzą nam się te informacje. ;)Wyspa
Oto projekt 3d naszej wyspy opracowany przy pomocy programu Google Sketch Up 7.
Po ciężkich pracach nad całym projektem wyspy zakończyliśmy prace przeznaczoną na ten rok.
Myślimy o wprowadzeniu nowości o naszego projektu, ale narazie przez wakacje postaramy się je dopracować.
Oto projekt 3d naszej wyspy opracowany przy pomocy programu Google Sketch Up 7.
Po ciężkich pracach nad całym projektem wyspy zakończyliśmy prace przeznaczoną na ten rok.
Myślimy o wprowadzeniu nowości o naszego projektu, ale narazie przez wakacje postaramy się je dopracować.
8 maja 2010
Wędrówka do Urzędu Skarbowego i informacji podatkowych ciąg dalszy
Dziś mówiliśmy o Urzędzie Skarbowym i informacjach podatkowych. Pani Fatyga wyjaśniła nam co to za urząd, na czym polega jego praca i co można w nim załatwić lub z czym się zgłosić.
Urząd skarbowy – państwowa jednostka budżetowa obsługująca naczelnika urzędu skarbowego, który jest organem administracyjnym niezespolonej w terenie podlegającym Ministrowi Finansów, a zarazem organem podatkowym pierwszej instancji. Organem odwoławczym od decyzji naczelnika urzędu skarbowego jest dyrektor izby skarbowej.
Dziś mówiliśmy o Urzędzie Skarbowym i informacjach podatkowych. Pani Fatyga wyjaśniła nam co to za urząd, na czym polega jego praca i co można w nim załatwić lub z czym się zgłosić.
Urząd skarbowy – państwowa jednostka budżetowa obsługująca naczelnika urzędu skarbowego, który jest organem administracyjnym niezespolonej w terenie podlegającym Ministrowi Finansów, a zarazem organem podatkowym pierwszej instancji. Organem odwoławczym od decyzji naczelnika urzędu skarbowego jest dyrektor izby skarbowej.
24 kwietnia 2010
'Kongres" i "Wyspa" w laboratorium informacji ekologicznej
Jak na każdych zajęciach "rozgrzewaliśmy" nasze umysły do pracy ćwiczeniem wprowadzającym.
Rozpoczęliśmy prace nad kongresem i wszystkim co jest z nim związane czyli co to jest kongres, na czym polega, jak przebiega oraz szukaliśmy przykładów podobnych kongresów. Dopracowywaliśmy także naszą wyspę.
Rozpoczęliśmy prace nad kongresem i wszystkim co jest z nim związane czyli co to jest kongres, na czym polega, jak przebiega oraz szukaliśmy przykładów podobnych kongresów. Dopracowywaliśmy także naszą wyspę.
10 kwietnia 2010
Gleba - Znaczenie i zagrożenia
Dziś zajęliśmy się badaniem gleby a dokładnie badaniem ziemi z pola, łąki i lasu. Do wykonania mieliśmy 20 doświadczeń m.in.:
Dziś zajęliśmy się badaniem gleby a dokładnie badaniem ziemi z pola, łąki i lasu. Do wykonania mieliśmy 20 doświadczeń m.in.:
- Skład mineralny gleby
- Podstawowe frakcje glebowe
- Trwałość struktury gruzełkowatej gleby
- Wilgotność gleby
Wyniki i Wnioski jednego z doświadczeń:
Skład mineralny gleby
Do przeprowadzenia tego doświadczenia potrzebne są:
- łopatka;
- szpatułka dwustronna;
- lupa;
- dwie białe kartki;
- próbki gleb pobrane z pola i ogrodu.
Na początku trzeba nałożyć łopatką na jedną kartkę glebę z ogrodu a na drugą glebę z pola. Następnie obserwować pod lupą elementy składowe gleby, które rozdziela się za pomocą szpatułki. W wyniku tego rozdzielania można zaobserwować składniki np.: ziarniste, włókniste i inne.
Do przeprowadzenia tego doświadczenia potrzebne są:
- łopatka;
- szpatułka dwustronna;
- lupa;
- dwie białe kartki;
- próbki gleb pobrane z pola i ogrodu.
Na początku trzeba nałożyć łopatką na jedną kartkę glebę z ogrodu a na drugą glebę z pola. Następnie obserwować pod lupą elementy składowe gleby, które rozdziela się za pomocą szpatułki. W wyniku tego rozdzielania można zaobserwować składniki np.: ziarniste, włókniste i inne.
Mineralną część stanowią minerały pierwotne powstające w wyniku krystalizacji magmy oraz produkty ich wietrzenia czyli minerały wtórne.
W glebie możemy znaleźć m.in.:
-kwarc;
-mikę;
-skaleń;
W glebie możemy znaleźć m.in.:
-kwarc;
-mikę;
-skaleń;
-łupki;
-rogowiec.
-rogowiec.
Dagmara
27 marca 2010
"Kongres" i "Wyspa" na deskach projektantów
Na dzisiejszych zajęciach kontynuowaliśmy pracę nad KONGRESEM - "Wiek XXI wiekiem przywracania świata ludziom i ludzi światu". Na początek każdy z nas miał się zastanowić co rozumie mówiąc Przywracanie świata ludziom i ludzi światu. Potem rozpoczęła się dyskusja na temat zaśmiecenia naszej gminy i sposobów jej oczyszczenia.
Na dzisiejszych zajęciach kontynuowaliśmy pracę nad KONGRESEM - "Wiek XXI wiekiem przywracania świata ludziom i ludzi światu". Na początek każdy z nas miał się zastanowić co rozumie mówiąc Przywracanie świata ludziom i ludzi światu. Potem rozpoczęła się dyskusja na temat zaśmiecenia naszej gminy i sposobów jej oczyszczenia.
sobota, 13 marca 2010
13.03.2010r.
Dzisiaj odbyły się pierwsze zajęcia po feriach........
Jak zawsze chętnie zabraliśmy się do pracy;)
Na początku zajęć zastanawialiśmy się nad tym, co będzie nam potrzebne do założenia ekologicznego akwarium. Oczywiście podzieliliśmy się zadaniami:
* woda - właściwości fizyczne i chemiczne
Jak zawsze chętnie zabraliśmy się do pracy;)
Na początku zajęć zastanawialiśmy się nad tym, co będzie nam potrzebne do założenia ekologicznego akwarium. Oczywiście podzieliliśmy się zadaniami:
* woda - właściwości fizyczne i chemiczne
* woda - mikroorganizmy
* rośliny wodne,
* ryby,
* inne organizmy
Potem zajęliśmy się pisaniem biznes planu naszego przedsięwzięcia. Nasz biznes plan składa się z następujących części:
1. Streszczenie (najważniejsze elementy biznes planu)
2. Opis przedsięwzięcia (rodzaj działalności)
3. Plan marketingowy (oferta firmy)
4. Plan funkcjonowania firmy (lokal, urządzenia)
5. Plan finansowy (charakterystyka opłacalności przedsięwzięcia)
6. Kalendarium (harmonogram działań związanych z uruchomieniem firmy)
7. Załącznik (plan wpływów i wydatków pieniężnych)
Już nie możemy się doczekać następnych zajęć!!
Potem zajęliśmy się pisaniem biznes planu naszego przedsięwzięcia. Nasz biznes plan składa się z następujących części:
1. Streszczenie (najważniejsze elementy biznes planu)
2. Opis przedsięwzięcia (rodzaj działalności)
3. Plan marketingowy (oferta firmy)
4. Plan funkcjonowania firmy (lokal, urządzenia)
5. Plan finansowy (charakterystyka opłacalności przedsięwzięcia)
6. Kalendarium (harmonogram działań związanych z uruchomieniem firmy)
7. Załącznik (plan wpływów i wydatków pieniężnych)
Już nie możemy się doczekać następnych zajęć!!
sobota, 9 stycznia 2010
9 I 2010
Organizm i środowisko
Czynniki szkodliwe
Czynniki szkodliwe
Pierwsze zajęcia w nowym roku zaczęliśmy od ćwiczenia pt. „Niemy telefon”.
Nasza pani podała jednej osobie z naszej grupy karteczkę na której były napisane trzy słowa. Ta osoba gdy przeczyta te słowa nikomu mówiąc pisze palcem na plecach kolejnej osoby i w żaden inny sposób nie można się porozumiewać. Ostatnia osoba zapisuje hasło które do niej dotarło i oddaje pani. Po kilku takich próbach pani pokazała nam orginalne hasła i te które my zapisaliśmy. Pani byłą pełna podziwu co do naszych zdolności komunikacyjnych. I stwierdziła żebyśmy już lepiej pisali te SMS-y.
Przed rozpoczęciem doświadczeń podzieliliśmy się doświadczeniami które zaraz osobiście przeprowadzimy.
Każdy do wyboru miał jedno doświadczenie:
Ponieważ wszystkie doświadczenia wymagają dłuższej obserwacji, wnioski oraz zdjęcia umieścimy w najbliższym czasie, po zakończeniu obserwacji.
Działanie dwutlenku siarki na kwiaty/badanie oddziaływania dwutlenku siarki na kwiaty.
Przygotowanie do doświadczenia.
Najpierw przygotowałem sobie czerwone i różowe płatki kwiatów, kolbę stożkową, łyżeczkę do spalania siarki, jeden papierek wskaźnikowy, sproszkowaną siarkę, palnik spirytusowy i wodę destylowaną.
Płatki kwiatów oraz wilgotny papierek wskaźnikowy włożyłem do kolby. Na łyżeczkę do spalań nasypałem około 1 g siarki którą później zapaliłem za pomocą palnika. Łyżeczkę wraz z palącą siarką włożyłem do kolby i przykryłem ją kartką, aby dwutlenek siarki nie wywietrzał. Po zakończeniu obserwacji płatki kwiatów straciły kolor, a papierek wskaźnikowy zabarwił się na czerwono.
Nasza pani podała jednej osobie z naszej grupy karteczkę na której były napisane trzy słowa. Ta osoba gdy przeczyta te słowa nikomu mówiąc pisze palcem na plecach kolejnej osoby i w żaden inny sposób nie można się porozumiewać. Ostatnia osoba zapisuje hasło które do niej dotarło i oddaje pani. Po kilku takich próbach pani pokazała nam orginalne hasła i te które my zapisaliśmy. Pani byłą pełna podziwu co do naszych zdolności komunikacyjnych. I stwierdziła żebyśmy już lepiej pisali te SMS-y.
Przed rozpoczęciem doświadczeń podzieliliśmy się doświadczeniami które zaraz osobiście przeprowadzimy.
Każdy do wyboru miał jedno doświadczenie:
- Oddziaływanie detergentów na rośliny wodne/Badanie wpływu detergentów na rośliny wodne
- Działanie dwutlenku siarki na kwiaty/badanie oddziaływania dwutlenku siarki na kwiaty
- Oddziaływanie tlenków azotu na kiełkowanie i wzrost rzeżuchy ogrodowej
- Badanie wpływu ścieków na życie rozwielitek (dafni)
- Obserwacje mikroskopowe mikroorganizmów hodowanych w próbkach wody z pobliskiego stawu
Ponieważ wszystkie doświadczenia wymagają dłuższej obserwacji, wnioski oraz zdjęcia umieścimy w najbliższym czasie, po zakończeniu obserwacji.
Działanie dwutlenku siarki na kwiaty/badanie oddziaływania dwutlenku siarki na kwiaty.
Przygotowanie do doświadczenia.
Najpierw przygotowałem sobie czerwone i różowe płatki kwiatów, kolbę stożkową, łyżeczkę do spalania siarki, jeden papierek wskaźnikowy, sproszkowaną siarkę, palnik spirytusowy i wodę destylowaną.
Płatki kwiatów oraz wilgotny papierek wskaźnikowy włożyłem do kolby. Na łyżeczkę do spalań nasypałem około 1 g siarki którą później zapaliłem za pomocą palnika. Łyżeczkę wraz z palącą siarką włożyłem do kolby i przykryłem ją kartką, aby dwutlenek siarki nie wywietrzał. Po zakończeniu obserwacji płatki kwiatów straciły kolor, a papierek wskaźnikowy zabarwił się na czerwono.
Nowy rok 2010
Rozpoczyna się nowy rok 2010, jak każdy nowy rok jest on początkiem wielu rzeczy. Rozpoczyna się drugi semestr nauki w szkole, ale przede wszystkim kolejny rok udziału w programie Nauka i Biznes. Życzymy wszystkim organizatorom i uczestnikom wiele radości, aby ten nowy rok był rokiem wielu sukcesów, a praca przy projekcie tak jak zawsze bawiła, uczyła i dawała wiele satysfakcji. Niestety dla niektórych uczestników będzie to ostatni rok przygody z NiB-em, więc życzymy połamania piór na Egzaminie Gimnazjalnym i dobrego wyboru dalszej drogi życiowej.
Pełni sił przystępujemy do pracy bo jeszcze wiele ciekawych zajęć jest przed nami :-)
Pełni sił przystępujemy do pracy bo jeszcze wiele ciekawych zajęć jest przed nami :-)
Przyrodnicy Jury
19 XII 2009
„Debata”, „Wyspa”, „Akwarium” i „Kongres”
w laboratorium informacji ekologicznej
w laboratorium informacji ekologicznej
Dzisiejsze zajęcia zaczęliśmy jak zawsze od ćwiczenia otwierającego pt. „Co je łączy?”. Ćwiczenie to polega na szukaniu różnych związków pomiędzy dwoma jakimikolwiek rzeczami np. Pani zadaję pytanie: Co łączy królika i marchewkę? Między każdym kolejnym pytaniem była 30 sekundowa przerwa. Gdy pani przestała zadawać pytania podzieliliśmy się swoimi spostrzeżeniami i często śmiesznymi związkami pomiędzy tym a tamtym.
Naszym głównym celem dzisiejszego spotkania było przygotowanie się do debaty na temat Puszczy Białowieskiej.
Każda osoba z grupy miała wcześniej przyporządkowaną funkcje którą będzie pełnić w czasie DEBATY. Pisząc przygotowania mam na myśli wyszukiwanie informacji na temat Puszczy, ale każdy szukał informacji w zakresie swoich kompetencji czyli swojej funkcji w debacie. Za źródło informacji służył na internet; fachowa literatura czyli encyklopedie, książki, foldery informacyjne; prasa czyli czasopisma, poradniki i wiele innych.
Zebrane informacje wydrukowaliśmy i umieściliśmy w teczce o nazwie DEBATA O PUSZCZY BIAŁOWIESKIEJ .
Naszym głównym celem dzisiejszego spotkania było przygotowanie się do debaty na temat Puszczy Białowieskiej.
Każda osoba z grupy miała wcześniej przyporządkowaną funkcje którą będzie pełnić w czasie DEBATY. Pisząc przygotowania mam na myśli wyszukiwanie informacji na temat Puszczy, ale każdy szukał informacji w zakresie swoich kompetencji czyli swojej funkcji w debacie. Za źródło informacji służył na internet; fachowa literatura czyli encyklopedie, książki, foldery informacyjne; prasa czyli czasopisma, poradniki i wiele innych.
Zebrane informacje wydrukowaliśmy i umieściliśmy w teczce o nazwie DEBATA O PUSZCZY BIAŁOWIESKIEJ .
Subskrybuj:
Posty (Atom)
